家長會家長參與之意義 學生家長為提昇學校教育品質與保障學生學習權益，投入人力物力財力資源，參與各種班級與校務運作，所為的一種具有教育意義的歷程．家長參與之內容 （一）學校層級之參與 1.法令規定2.人力支援3.財力投入4.學校決策5.溝通協調（二）班級會層級之參與 1.班級教學之協助2.班級級務私推動（三）學生層級之參與 1.學生生活指導2.學生心理輔導3.學生學習補救家長參與之原則 （一）就家長來說 1.投入而不介入 2.支持而不把持 3.參與而不干預 4.適度而不過度5.高興而不隨性（二）就學校而言 1.帛琉尊重與關懷2.溝通與協調3.理性與感性4.教導與輔導5.組織與計畫家長參與之方式 (一)提供人力資源(二)投入財力資源(三)參與校務決策(四)促進公共關係(五)建立班級組織(六)輔助教師教學家長參與之角色 1.校務參與者 2.資源提供者 3.溝通協調者 4.親師合作者 5.學校監督者6.組織(教育)合夥者 7.公共關係者學校家長會之定義 學生家長為協助學校提昇校務之品質，落實學生學習權益之保障，透過民主運作的方式，推選代表組成實務運作團體，投入人力物力財力資源，參與學校相關組織運作，藉以促進學校整當鋪體效能的提昇而自為運作之團體．學校家長會組織之功能 (一)正向功能 1.捐資興學.增進校務發展經費 2.投入人力.強化教學工作效能3.參與決策.促進家長認同學校 4.溝通協調.排解校園衝突紛爭5.共謀教育.擔任教育合夥角色(二)負向功能1.觀念不當.利用特權干擾校務 2.理念不清.把持學校組織經營3.文化不利.破壞教育清新風氣 4.角色不明.介入學校人事安排5.運作不佳.利益糾!影響和諧學校家長會組織運作方式 (一)健全組織發展(二)參與校務活動(三)溝通親師訊息(四)提供資源協助(五)監督校務運作學校家長會組織運作之困貸款境 (一)家長會方面—組織運作不佳，人員參與不足(二)學校方面—校務行政難配合，教師意見待整合(三)其他方面—法令規定不周延，社會資源不投入學校家長會組織運作之展望 (一)確立法律地位，重整組織功能(二)廣納參與管道，尋求家長資源(三)落實民主運作，健全管理機制(四)增進教育理念，建立專業形象(五)辦理親師活動，匯通師道親情(六)健全財務管理，合理運用經費(七)定期集會運作，凝聚共同意識
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